Share
Kennislink THEMA - Met kennis meer plezier in bewegen
 ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌
 
 
Welkom bij THEMA - spelen met gedrag
 
'Onze tak van sport'
Voor de ontwikkeling van het vak is het van belang dat we niet alleen kritisch kijken naar de theorieën die in de praktijk worden gehanteerd. Als blijkt dat er onvoldoende onderbouwing voor is, moeten we ze in de praktijk ook niet meer gebruiken, maar op zoek gaan naar vruchtbare alternatieven.

De afgelopen maand schreven we een serie van vijf artikelen over 'opmerkelijke theorieën' die in de wereld van de lichamelijke opvoeding en de motorische remedial teaching een bijzondere plaats innemen. Een plaats die op basis van de status van de theorieën in vergelijking met de hedendaagse theoretische ontwikkelingen op het gebied van motorisch leren en psycho-neurologische onderzoeksresultaten om een nuancering vraagt.

 
Interessant artikel over de blik van Remo Mombarg hoe kinderen die het het hardste nodig hebben, de beweeghulp krijgen die ze nodig hebben.

De bevlogen lector
Bewegingsonderwijs en Jeugdsport aan het Instituut voor Sportstudies van de  Hanzehogeschool.

"Ik wil bijdragen aan het oplossen van de puzzel"
Mombarg voltooit de Academie voor Lichamelijke Opvoeding en begint zijn maatschappelijke carrière in 1990 als docent in het speciaal onderwijs. Een eyeopener voor de gepassioneerde leraar die kinderen in beweging wil brengen.

"Ik heb daar ervaren dat niet iedereen het geluk heeft dat alles voor de wind gaat. Er zijn situaties geweest waarvan ik niet wist hoe te moeten handelen en dus ben ik orthopedagogiek gaan studeren. Daar waar het niet lukt, een bijdrage leveren. Deze groep heeft het wellicht het hardste nodig, maar wordt door de maatschappij aan hun lot overgelaten. Dat kan in mijn ogen niet, zoiets kan ik niet laten gebeuren."

Mombarg is blij met de wijze waarop FC Groningen haar maatschappelijke ambitie vormgeeft. De ambitie om jong en oud beter en meer te laten bewegen en zodoende de strijd aan te gaan tegen bewegingsarmoede kan hem zeer bekoren.
 
Lokale sportakkoorden stimuleren betere samenwerking sport- en beweegorganisaties
Dat blijkt uit onderzoek van het Mulier Instituut naar de uitvoering van de lokale sportakkoorden.
 
2021 gaat de boeken in als het tweede coronajaar. Ook voor de sport was corona het hele jaar door onderwerp van gesprek. Het debat over de positie van sport en bewegen in de samenleving werd daardoor vaker aangezwengeld.

Scroll nog één keer door 2021 met dit overzicht van de hoogtepunten van Sport & Strategie.
(Afbeelding overgenomen uit het artikel in sport & Strategie)

"Dit regeerakkoord laat totaal geen strategie voor
sport en bewegen zien."

Michael van Praag (NLsportraad) reageert teleurgesteld op plannen van
het nieuwe kabinet.
 
 
Waarom aandacht voor een brede motorische ontwikkeling?
Welke voordelen biedt een brede motorische ontwikkeling bij kinderen? Belangrijke pijlers zijn sportdeelname, gezondheid en persoonlijke ontwikkeling. Kinderen zijn gebaat bij een goede motorische ontwikkeling om de kansen te vergroten om een leven lang sporten en bewegen. Daarom is het belangrijk dat sportclubs verder kijken dan alleen hún sport.
In UITGELICHT van vorige maand vroeg Jaap Verhagen zich af of al de aandacht voor Breed Motorisch Opleiden niet ook vraagt om een kritische blik. Lees het artikel zoals verschenen in sportknowhowxl.

De infographic en samenvatting bieden handvatten om de discussie binnen iedere sportclub aan te gaan en aan de slag te gaan met brede motorische ontwikkeling voor ieder kind.

 
 
'Ayres en het onderwijs in bewegen'
Voor de ontwikkeling van het vak is het een goede zaak om kritisch naar gehanteerde theorieën te kijken; en als blijkt dat voor theorieën geen wetenschappelijke onderbouwing bestaat, moeten we ook op zoek gaan naar vruchtbare alternatieven. Wij gaan uit van een onderzoeks-geïnformeerde aanpak van het onderwijs in bewegen.
Voor ons boek deden we onderzoek naar de onderbouwing en fundering van enkele theorieën die binnen de wereld van de lichamelijke opvoeding en het bewegingsonderwijs een rol (blijven) spelen.

Vorige maand besteedden we aandacht aan
het (neurologisch) ontwikkelingsmodel van Mesker.
In deze Kennislink gaan we in op de theorie over de sensorische informatieverwerking van Ayres.
 
 
Sport, maar regel het vooral zelf!
Deze maand een wat oudere column van RTVNoord maar het onderwerp staat nog steeds in het brandpunt van de belangstelling.
Sporten is gezond, sporten is fijn, maar voor geld en facilitatie moet je niet bij ons zijn. Het is een slogan die prima past bij de plek die sport speelt in diverse gemeenten in onze provincie.

Want in tijden van bezuinigingen, krijgt de sport keer op keer een directe linker tussen de ogen. Clubs gaan één voor één tegen de grond. Sommige krabbelen overeind, maar andere clubs lukt dit niet meer voor er tot tien is geteld: knock-out. Om maar even in sporttermen te blijven.
 
 
Voorbeeld van een good practice
Negen criteria die zijn gebaseerd op de kenmerken van
het jonge kind in beweging.

Deze negen criteria bieden de structuur en het overzicht die kleuters nodig hebben in bewegingssituaties.


 
Op zoek naar leuke en direct toepasbare bewegingsactiviteiten voor kleuters?

CHECK
De facebookpagina van sportmeester Kevin
 
Executieve functies in bewegingssituaties
 
Executieve functies zijn een hot topic in onderwijsland. En terecht! Executieve functies zijn nu eenmaal de regel- en aansturingsfuncties van de hersenen; je hebt ze nodig in de dagelijkse praktijk, op school en tijdens de lessen bewegingsonderwijs. Executieve functies zijn een sterke voorspeller voor schoolsucces.
Executieve functies zijn nodig waar het gaat over niet-routinematige activatie van gedrag.
Dit zijn ook precies de situaties die je vaak tegenkomt op momenten dat er iets geleerd wordt. Weinig is dan routinematig. Het onderwijs en dan specifiek het onderwijs in bewegen stelt kinderen constant voor uitdagingen waarbij meer van ze wordt verwacht dan routinematige handelingen.


Executieve functies zorgen, zo zou je kunnen zeggen, voor de top-downcontrole van onze acties, wanneer je je concentreert én wanneer je niet op de automatische piloot kunt of mag. Je kunt dan weloverwogen handelen.

De dirigent
Executieve functies worden regelmatig vergeleken met 'een dirigent. Zoals de dirigent 'regelt' dat de verschillende muzikanten van een orkest afgestemd op elkaar, spelen, zo zijn de executieve functies de regelfuncties van de hersenen om ons gedrag te sturen, om zo doelgericht en efficiënt te kunnen handelen. We schreven er twee blogs over.
 
Thomas Orientatiedag 2022
update
Wij verzorgen een workshop over FLOORBALL
Van de organisatie: "Wij willen jullie een update geven over de huidige stand van zaken. Op dit moment is het nog onduidelijk of de Thomas Oriëntatie Dag 2022 doorgang kan vinden. Zelf zijn we optimistisch en denken we dat het mogelijk moet zijn om op 4 februari alles door te laten gaan. Dit betekent dat wij, nog niet, van plan zijn om de studiedag te annuleren."
 
 
EFFECTIEVER COACHEN IN DE SPORT

Meer weten over het coachen en begeleiden van bewegingsactiviteiten in het bewegingsonderwijs en de sport?


Roos Haanemaijer, gymdocent, fysiotherapeut en internationaal topsportcoach heeft haar kennis en ervaring gebundeld en toegankelijk gemaakt in een online learning.

Ze gaat in op de basisprincipes én de laatste innovaties binnen het coachen en begeleiden van sporters.  Je krijgt handvatten aangereikt om de drie pijlers van het trechtermodel op een praktische en direct toepasbare manier in de praktijk in te zetten: zowel in het bewegingsonderwijs als in de sport.

Roos reikt handvatten aan die jouw coachkracht vergroten.


Inleidend worden de principes van effectiever coachen uitgelegd. Daarna gaat Roos in op vijf verdiepende thema's waaronder de fysieke en mentale training.

De pilots zijn inmiddels gestart.                                        De DEMO kun je hier bekijken.

 
 
No Pain No Gain
Deze maand in UITGELICHT het artikel van Sandra Meeuwsen over de toekomst van de sport in donkere tijden.

Dit artikel is eind december verschenen in sportknowhowxl.

"Welke duistere voorloper heeft de sport afgelopen jaar verrast? Als we de sport vergelijken met andere sociaal-maatschappelijke systemen, dan trekken twee heterogene variabelen afgelopen jaar nadrukkelijk de aandacht; de corona-pandemie en de groeiende excessieve dimensie van sport. De pandemie is een externe, minder vanuit de sport zelf beïnvloedbare variabele, de excessieve dimensie toont een intern wederkerig verband met sport als te onderscheiden systeemveld. Ook al zien we dat liever niet zo, de bliksem is inmiddels wel overal ingeslagen."

Sandra Meeuwsen vraagt zich af wat dit zegt over de toekomst van de sport?
 
Het uitbreiden van bewegingsgedrag is 'werk in uitvoering’.
"Bewegingscompetente kleuters hebben het vermogen om een breed spectrum aan motorische vaardigheden doelgericht, effectief en afgestemd op de omgeving te gebruiken."
 
Facebook-groep
‘onderwijs in bewegen’


Een groep voor beweegprofessionals die meer willen halen uit hun bewegingslessen en trainingen.

Je vindt hier vakinhoudelijke informatie over het bewegingsonderwijs. Je kunt denken aan artikelen over motorisch leren, informatie over het organiseren van een les of lessuggesties en ideeën die je les niet alleen tot een succes kunnen maken maar ook inhoudelijk kwaliteit bieden.

Door het delen tips, tricks, succesnummers en inspiratie heb je veel informatie op een centrale plaats bij elkaar. Het opbouwen van een community gaat sneller, is leuker, inspireert en bovendien vind je sneller de informatie die resultaat biedt.

Onderwijs in bewegen is een groep voor en door beweegprofessionals.

 
 
NU ONLINE
Voor de beweegprofessional: sportpsychologie
Sportpsychologische en begeleidingsprincipes praktijkrelevant toepassen binnen bewegingsactiviteiten? Je krijgt ze aangereikt binnen deze e-learning.  

De onderwerpen die aan bod komen hebben een relatie met het beter en effectiever begeleiden van bewegingsprocessen binnen het onderwijs in bewegen; zowel in het bewegingsonderwijs als in de sport.

Onderwerpen die aan de orde komen zijn onder andere: motivatie en emotie, beter leren bewegen, het veranderen van gedrag en didactisch coachen.
 

Catalogus beschikbaar

Online Academy is het online leerplatform voor de beweegprofessional.

De Online Academy is hét platform voor cursussen en trainingen met als thema 'onderwijs in bewegen' voor professionals binnen het werkveld 'bewegen, onderwijs en sport'.
 
Je ontvangt deze Kennislink omdat je je e-mailadres ingevuld heb op één van onze websites, een training of cursus hebt gevolgd of contact met ons hebt gehad over één van onze diensten.

Als je denkt dat deze informatie ook interessant kan zijn voor een ander stuur deze Kennislink dan door.
Het verspreiden van de Kennislink wordt zeer gewaardeerd.

Heb je deze Kennislink doorgestuurd gekregen en wil jij hem ook maandelijks ontvangen?
Meld je dan hier aan.
De Kennislink verschijnt de eerste maandag van de maand.

Wil je geen enkele Kennislink missen? Voeg ons dan toe aan je contactadressen.

Komt deze Kennislink voor jou te vaak? Valt hij tegen? Is je inbox te vol of vind je de inhoud niet interessant (meer) en ontvang je liever geen Kennislink meer? Gewoon afmelden.
Dit kan onderaan deze Kennislink.
 
 
 
 
 
 
 
 
Copyright © 2022 THEMA - spelen met gedrag

Neem contact op:
info@spelenmetgedrag.nl
www.spelenmetgedrag.nl
+31 (0)6 81 40 68 89
 

Email Marketing door ActiveCampaign