THEMA - Kennislink ONDERWIJS IN BEWEGEN

Mombarg voltooit de Academie voor Lichamelijke Opvoeding en begint zijn maatschappelijke carrière in 1990 als docent in het speciaal onderwijs. Een eyeopener voor de gepassioneerde leraar die kinderen in beweging wil brengen.

"Ik heb daar ervaren dat niet iedereen het geluk heeft dat alles voor de wind gaat. Er zijn situaties geweest waarvan ik niet wist hoe te moeten handelen en dus ben ik orthopedagogiek gaan studeren. Daar waar het niet lukt, een bijdrage leveren. Deze groep heeft het wellicht het hardste nodig, maar wordt door de maatschappij aan hun lot overgelaten. Dat kan in mijn ogen niet, zoiets kan ik niet laten gebeuren."

Sporten is gezond, sporten is fijn, maar voor geld en facilitatie moet je niet bij ons zijn. Het is een slogan die prima past bij de plek die sport speelt in diverse gemeenten in onze provincie.

Want in tijden van bezuinigingen, krijgt de sport keer op keer een directe linker tussen de ogen. Clubs gaan één voor één tegen de grond. Sommige krabbelen overeind, maar andere clubs lukt dit niet meer voor er tot tien is geteld: knock-out. Om maar even in sporttermen te blijven.

Executieve functies zijn nodig waar het gaat over niet-routinematige activatie van gedrag.

Dit zijn ook precies de situaties die je vaak tegenkomt op momenten dat er iets geleerd wordt. Weinig is dan routinematig. Het onderwijs en dan specifiek het onderwijs in bewegen stelt kinderen constant voor uitdagingen waarbij meer van ze wordt verwacht dan routinematige handelingen.

Executieve functies zorgen, zo zou je kunnen zeggen, voor de top-downcontrole van onze acties, wanneer je je concentreert én wanneer je niet op de automatische piloot kunt of mag. Je kunt dan weloverwogen handelen.

De dirigent

Executieve functies worden regelmatig vergeleken met 'een dirigent. Zoals de dirigent 'regelt' dat de verschillende muzikanten van een orkest afgestemd op elkaar, spelen, zo zijn de executieve functies de regelfuncties van de hersenen om ons gedrag te sturen, om zo doelgericht en efficiënt te kunnen handelen. We schreven er twee blogs over.

Meer weten over het coachen en begeleiden van bewegingsactiviteiten in het bewegingsonderwijs en de sport?

Roos Haanemaijer, gymdocent, fysiotherapeut en internationaal topsportcoach heeft haar kennis en ervaring gebundeld en toegankelijk gemaakt in een online learning.

Ze gaat in op de basisprincipes én de laatste innovaties binnen het coachen en begeleiden van sporters. Je krijgt handvatten aangereikt om de drie pijlers van het trechtermodel op een praktische en direct toepasbare manier in de praktijk in te zetten: zowel in het bewegingsonderwijs als in de sport.

Roos reikt handvatten aan die jouw coachkracht vergroten.

"Welke duistere voorloper heeft de sport afgelopen jaar verrast? Als we de sport vergelijken met andere sociaal-maatschappelijke systemen, dan trekken twee heterogene variabelen afgelopen jaar nadrukkelijk de aandacht; de corona-pandemie en de groeiende excessieve dimensie van sport. De pandemie is een externe, minder vanuit de sport zelf beïnvloedbare variabele, de excessieve dimensie toont een intern wederkerig verband met sport als te onderscheiden systeemveld. Ook al zien we dat liever niet zo, de bliksem is inmiddels wel overal ingeslagen."

Sandra Meeuwsen vraagt zich af wat dit zegt over de toekomst van de sport?

Je vindt hier vakinhoudelijke informatie over het bewegingsonderwijs. Je kunt denken aan artikelen over motorisch leren, informatie over het organiseren van een les of lessuggesties en ideeën die je les niet alleen tot een succes kunnen maken maar ook inhoudelijk kwaliteit bieden.

Door het delen tips, tricks, succesnummers en inspiratie heb je veel informatie op een centrale plaats bij elkaar. Het opbouwen van een community gaat sneller, is leuker, inspireert en bovendien vind je sneller de informatie die resultaat biedt.

Onderwijs in bewegen is een groep voor en door beweegprofessionals.

Sportpsychologische en begeleidingsprincipes praktijkrelevant toepassen binnen bewegingsactiviteiten? Je krijgt ze aangereikt binnen deze e-learning.

De onderwerpen die aan bod komen hebben een relatie met het beter en effectiever begeleiden van bewegingsprocessen binnen het onderwijs in bewegen; zowel in het bewegingsonderwijs als in de sport.

Onderwerpen die aan de orde komen zijn onder andere: motivatie en emotie, beter leren bewegen, het veranderen van gedrag en didactisch coachen.

Je ontvangt deze Kennislink omdat je je e-mailadres ingevuld heb op één van onze websites, een training of cursus hebt gevolgd of contact met ons hebt gehad over één van onze diensten.

Als je denkt dat deze informatie ook interessant kan zijn voor een ander stuur deze Kennislink dan door.
Het verspreiden van de Kennislink wordt zeer gewaardeerd.

Heb je deze Kennislink doorgestuurd gekregen en wil jij hem ook maandelijks ontvangen?
Meld je dan hier aan.

De Kennislink verschijnt de eerste maandag van de maand.

Wil je geen enkele Kennislink missen? Voeg ons dan toe aan je contactadressen.

Komt deze Kennislink voor jou te vaak? Valt hij tegen? Is je inbox te vol of vind je de inhoud niet interessant (meer) en ontvang je liever geen Kennislink meer? Gewoon afmelden.
Dit kan onderaan deze Kennislink.