Kennislink ´Onderwijs in bewegen´

Graag lichten we er twee passages uit die we ervaren als
grote complimenten en waar we heel blij mee zijn.

'Het is een verdienste van de auteurs dat ze wat er de laatste jaren is verschenen

op het gebied van leren bewegen van kinderen en alles wat daarmee samenhangt,

op een zeer leesbare manier, hebben weten te bundelen in dit boek.’

‘Zeer mooi vormgegeven.’
We zijn hier heel blij mee omdat we veel aandacht hebben besteed aan de vormgeving van het boek zodat er een activerende werking van uitgaat waardoor het boek op diverse manieren is te gebruiken: ‘als studieboek, naslagwerk, leidraad of ter verdieping’.

-----------------------------------------

Het boek loopt, lukt en leeft!

"Voor iedereen die onderwijs geeft in sport en bewegen aan kinderen!
Ik durf zelfs te stellen, ook voor trainers die lesgeven aan jongeren en zelfs volwassen! Alle actuele theorieën op het gebied van motorisch leren, didactiek, methodiek, pedagogiek en ontwikkelingspsychologie worden behandeld!
Ik wilde een recensie schrijven maar het boek is gewoon te encyclopedisch om samen te vatten.

En de lay out is prachtig en is op zichzelf een voorbeeld van activerende didactiek. Ik word niet betaald voor deze recensie maar jongens, wat moet hier een werk en aandacht in hebben gezeten!"

Een gezamenlijk ontbijt op school is binnen de coronamaatregelen niet wenselijk. Scholen bepalen zelf hoe zij invulling geven aan de Koningsspelen. De landelijke organisatie bereidt verschillende scenario’s voor en voorziet scholen van hulpmiddelen, zodat alle kinderen in het primair onderwijs kunnen genieten van het sportieve Oranjefeest. Scholen krijgen hulp bij het organiseren van de Koningsspelen op kleinere schaal. Denk aan een online beweegprogramma, tips voor spelletjes en een online doe-pakket.
De scholen krijgen ook het Koningsspelen Sport- en Feestpakket, met sportartikelen die ook na de Koningsspelen te gebruiken zijn, bij gymnastiek of buitenspelen.

In het vakblad van de leraren lichamelijke opvoeding verscheen vorige week een artikel van de hand van Mirka Janssen, Amika Singh en Esther Hartman over het effect van beweegmomenten op school. Een artikel dat de belangrijkste resultaten die hierover bekend zijn op een rij zet.

We lichten er enkele citaten uit.

“Ook al is het onderzoek naar effecten van bewegen op cognitieve functies, leerprestaties en sociaal-emotionele gezondheid nog volop in ontwikkeling, meerdere beweegmomenten tijdens de schooltijd dragen in ieder geval bij aan meer bewegen, het voldoen aan de beweegrichtlijn en daarmee de gezondheid van kinderen. Gezonde kinderen zijn beter in staat om zich op school te ontwikkelen.“

“Een andere belangrijke conclusie uit overzichtsstudies is dat meer bewegen op school (in welke vorm dan ook) niet ten koste gaat van cognitieve functies of schoolprestaties. Als bijvoorbeeld tijd voor leren rekenen vervangen wordt door tijd voor bewegen, gaan kinderen niet minder goed rekenen (Barbosa e.a., 2020; Singh e.a., 2019; De Greeff e.a., 2018).”

“Vanaf jonge leeftijd is namelijk de motorische vaardigheid gekoppeld aan de hoeveelheid beweegtijd van een kind (Stodden et al. 2008), evenals het plezier in bewegen.”

Op woensdag 10 maart om 20.30 uur deelt professor Erik Scherder LIVE een uur lang zijn kennis over het effect van spelen en bewegen op onze hersenen.

Vragen die aan bod komen:

- Waarom is het zo belangrijk dat kinderen spelen?

- Wat doet spelen met hun hersenen?

Professor Scherder is hoogleraar neuropsychologie en verbonden aan de Vrije Universiteit Amsterdam en ambassadeur van Jantje Beton. Zijn webinar is onderdeel van het project Power of Play van Right to Play en Jantje Beton.

Met Power of Play leren kinderen in belangrijke sociale, motorische en creatieve vaardigheden
door te spelen.

De afgelopen periode schreven we een serie artikelen over bewegingsonderwijs met kleuters met de titel 'een vak apart'.

Het is een bundeling van theoretische kennis, praktische inzichten en tips over kleuters in beweging geworden.
Met als onderwerpen: het hoe en waarom van bewegingsonderwijs, de ontwikkelingsmogelijkheden van het jonge kind leren snappen. Maar vooral gaat het over het vakkundig begeleiden van kleuters in bewegingssituaties.

Deze artikelen worden gebundeld en zullen binnenkort verschijnen als E-book.

Je ontvangt deze Kennislink omdat je je e-mailadres ingevuld heb op één van onze websites, een training of cursus hebt gevolgd of contact met ons hebt gehad over één van onze diensten.

Als je denk dat deze informatie ook interessant kan zijn voor een ander stuur deze Kennislink dan door.
Het verspreiden van de Kennislink wordt zeer gewaardeerd.

Heb je deze Kennislink doorgestuurd gekregen en wil jij hem ook maandelijks ontvangen?
Meld je dan hier aan.

De Kennislink verschijnt de eerste maandag van de maand.

Wil je geen enkele Kennislink missen? Voeg ons dan toe aan je contactadressen.

Komt deze Kennislink voor jou te vaak? Valt hij tegen? Is je inbox te vol of vind je de inhoud niet interessant (meer) en ontvang je liever geen Kennislink meer? Gewoon afmelden.
Dit kan onderaan deze Kennislink.