THEMA - Kennislink ONDERWIJS IN BEWEGEN

Welke factoren van invloed zijn op de beweegvaardigheid van kleuters? Dit onderzoekt Start (V)aardig. De onderzoekers stellen daarvoor onder meer een profiel op van kinderen die niet zo beweegvaardig zijn.

Motoriek versus plezier

Onderzoek naar de motorische ontwikkeling van kleuters staat steeds hoger op de agenda. Start (V)aardig onderzoekt daarom de verschillen in de (actuele) motorische vaardigheid, de ervaren mate van motorische vaardigheid en het beweegplezier.

De vakspecialist kiest steeds uit verschillende mogelijkheden om een activiteit aan te passen,
afhankelijk van wat (hij denkt dat) een leerling nodig heeft om de activiteit weer aantrekkelijk en uitdagend te maken. Hij heeft daarbij ook oog voor de effectiviteit van het leerproces van de leerling.

In dit blog staat Roos Hanemaaijer stil bij enkele principes en kenmerken van het motorische leren. Zij stelt: "effectief leren is niet (zo) moeilijk." Het is een kwestie van minder praten en meer (laten) doen.

‘Leren presteren’ van Afke van de Wouw is een recent verschenen boek over hoe je het beste kunt halen uit sporters. Leren presteren is te typeren als een praktijkboek. Het is geschreven voor trainers en coaches om ze te ondersteunen in het begeleiden van hun sporters. Het is dan ook een boek waarmee je direct aan de slag kunt.

“Presteren is namelijk zoveel meer dan een goede techniek, conditie en kracht. Welke persoon zit er achter de sporter? Hoe zorg je ervoor dat hij zich optimaal ontwikkelt? Hoe kun je hem leren omgaan met druk, tegenslag en emoties? Hoe bouw je aan zijn zelfvertrouwen? Hoe leer je hem concentreren en visualiseren?” Kortom, het boek gaat over hoe een sporter leert presteren.

De laatste tijd is er veel aandacht voor ‘risicovol spel’. Wetenschappelijke onderzoeksresultaten maken de waarde van (fysieke) risico’s voor de ontwikkeling van kinderen steeds duidelijker.

Het blijkt dat spelen met risico’s noodzakelijk is voor een gezonde ontwikkeling van kinderen.
Risicovol spel blijkt van belang voor een gezonde sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.

Recente onderzoeken laten zien dat het scheppen van meer risicovolle mogelijkheden om buiten te spelen, als middel om hun gezondheid en een actieve levensstijl te bevorderen, van groot belang zijn.

Met de woorden van Tovey (2007) ‘Het grootste risico is alle risico vermijden.’

We besteden er graag aandacht aan. Het in lijn ligt met het thema van de dag van de Lichamelijke Opvoeding 'Met plezier leren bewegen en sporten op school.'

We zijn ervan overtuigd dat de grootste impact wordt behaald als je de missie samen nastreeft, met de neuzen in dezelfde richting. Je kunt je voorstellen dat een dergelijk partnership mooie kansen biedt om gezamenlijk te streven naar de bekende doelstelling dat 75 procent van de Nederlanders in 2040 voldoet aan de beweegrichtlijnen.

“Het partnerschap van het Platform Ondernemende Sportaanbieders (POS) is een erkenning van de rol die de ondernemende sport speelt in onze maatschappij en geeft ze een stoel aan tafel waar het gaat om het maken en uitvoeren van nationaal sportbeleid, samen met de andere partners”, aldus Lodewijk Klootwijk.

Hoe mooi zou het zijn als ook de dwarsverbanden tussen Ondernemende Sportaanbieders en de opleidingen voor Sport en Bewegen de komende jaren worden verstevigd en in het kader van het maken en uitvoeren van nationaal sport(opleidings)beleid verder uitgewerkt?

Op zoek naar vakinhoudelijke informatie over het het bewegingsonderwijs?

'Bewegingsonderwijs met kleuters, criteria voor een goede les', een interview over 'de natuurlijke beweegdrang' van jonge kinderen en een artikel over effectiever coachen in een bewegingsles zijn afgelopen maand gedeeld in deze groep.

Afgelopen periode zijn diverse artikelen over motorisch leren, informatie over het organiseren van een les of lessuggesties en ideeën die je les niet alleen tot een succes kunnen maken maar ook inhoudelijk kwaliteit bieden, gedeeld.

Door het delen tips, tricks, succesnummers en inspiratie heb je veel informatie op een centrale plaats bij elkaar. Het opbouwen van een community gaat sneller, is leuker en inspireert. Bovendien vind je sneller de informatie die resultaat biedt.

Onderwijs in bewegen is een groep voor en door beweegprofessionals.

Meer weten over het begeleiden van en sturing geven aan bewegingsactiviteiten,
motorisch leren, executieve functies of coachen binnen bewegingssituaties?

Neem eens een kijkje bij de ONLINE ACADEMY. Misschien zit er wel iets voor je bij.

Alle cursussen binnen de ONLINE ACADEMY zijn en worden ontwikkeld in samenwerking
met vakcollega's en experts uit het werkveld.

Heb je zelf ideeën voor het ontwikkelen van een cursus of specifieke expertise hebben op het gebied van onderwijs in bewegen, aarzel niet om contact op te nemen. We kijken graag of we samen een cursus kunnen ontwikkelen op basis van jouw specifieke expertise.

Je ontvangt deze Kennislink omdat je je e-mailadres ingevuld heb op één van onze websites, een training of cursus hebt gevolgd of contact met ons hebt gehad over één van onze diensten.

Als je denkt dat deze informatie ook interessant kan zijn voor een ander stuur deze Kennislink dan door.
Het verspreiden van de Kennislink wordt zeer gewaardeerd.

Heb je deze Kennislink doorgestuurd gekregen en wil jij hem ook maandelijks ontvangen?
Meld je dan hier aan.

De Kennislink verschijnt de eerste maandag van de maand.

Wil je geen enkele Kennislink missen? Voeg ons dan toe aan je contactadressen.

Komt deze Kennislink voor jou te vaak? Valt hij tegen? Is je inbox te vol of vind je de inhoud niet interessant (meer) en ontvang je liever geen Kennislink meer? Gewoon afmelden.
Dit kan onderaan deze Kennislink.