|
|
|
|
|
|
|
|
Welkom bij THEMA - spelen met gedrag
|
|
|
|
|
Nieuwe verbindingen: op weg naar een inspirerend 2025
|
|
|
Nieuwe verbindingen: op weg naar een inspirerend 2025
Allereerst wensen we je een sprankelend, gezond en sportief 2025 toe waarin jouw dromen en wensen werkelijkheid mogen worden. Laten we samen bouwen aan een jaar vol nieuwe mogelijkheden en verbindingen.
Wat is, wat was en wat zal komen
Een nieuw jaar voelt als een frisse start, net als het begin van een nieuwe dag. Het is een moment om terug te blikken op het verleden, het heden te omarmen en vol verwachting naar de toekomst te kijken. Dit vraagt om moed, dankbaarheid en hoop. Ook
wij hebben mooie plannen en bijzondere ambities voor dit jaar – daarover binnenkort meer.
Verhalen delen, kennis verspreiden
Verhalen vertellen en kennis delen zijn de kern van wat we doen. Misschien heb je al enkele van onze inspirerende blogs of verhalen ontdekt. Ze belichten belangrijke thema’s en laten zien hoe we ons inzetten om ieder kind de kansen te bieden die het verdient.
Samen vooruit
Deze maand brengen we je graag op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen in onderwijs, sport en bewegen. Laat je inspireren door de ideeën van anderen en laten we samen van 2025 een onvergetelijk jaar maken.
|
|
|
|
|
|
|
Drijfveren van sporters:
niet oordelen maar optimaal benutten
|
|
|
In juli 2024 verschenen op Netflix twee sportdocumentaires die de drijfveren van topsporters belichten. Sprint volgt sprinters tijdens grote wedstrijden, met aandacht voor de flamboyante Sha’Carri
Richardson, wiens opvallende gedrag vragen oproept over coping en drijfveren onder grote druk.
|
|
|
|
|
Simone Biles Rising toont de mentale gezondheidsproblemen van Biles na de Olympische Spelen in Tokio, waar ze te kampen had met twisties en het verwerken van trauma’s zoals racisme en seksueel misbruik.
Beide documentaires bieden een uniek inkijkje in de complexe uitdagingen van topsporters, en benadrukken hoe persoonlijkheid, ervaringen en mentale veerkracht de prestaties en keuzes van atleten beïnvloeden.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aanbod voor kinderen met een motorische achterstand
Kinderen met een motorische achterstand blijven vaak achter bij gym, buitenspelen en sporten. Met de juiste ondersteuning kunnen zij de vaardigheden en het zelfvertrouwen ontwikkelen om weer mee te doen met leeftijdsgenoten. Maar hoe ziet die extra ondersteuning eruit? En wat is nodig om dit goed te organiseren?
Vier initiatiefnemers delen hun ervaringen en voorbeelden. Wil je meer inzicht in de uitdagingen van kinderen met een beweegachterstand en wat je eraan kunt doen?
Bekijk dan de mogelijkheden voor een scholingsmiddag in Rotterdam.
|
|
|
|
In de ONLINE ACADEMY ontdek je een zorgvuldig samengesteld aanbod van cursussen en trainingen.
Alle programma's zijn ontwikkeld in nauwe samenwerking met ervaren vakcollega’s en experts uit het werkveld. De cursussen bieden hoogwaardige, praktijkgerichte inhoud die je direct kunt toepassen in je dagelijkse werk.
Wat deze trainingen bijzonder maakt, is de focus op actuele thema’s en uitdagingen uit de praktijk. Door middel van interactieve en toegankelijke leermethodes kun je de opgedane inzichten direct omzetten in resultaten.
Een ideale manier om niet alleen je expertise te vergroten, maar ook je impact in het werkveld te versterken.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Innovatie in de sportsector
Het Sportinnovator Centrum Twente is onderdeel van het landelijke netwerk van sportinnovatiecentra.
Dit initiatief, gesteund door het Ministerie van VWS en ZonMw, bevordert technologische ontwikkelingen en samenwerking in de sportsector.
Met Twente als kennisregio sluit het centrum aan bij toonaangevende locaties zoals Papendal en de Amsterdam Arena.
|
|
|
|
Sport- en zwemlesregelingen voor mensen met een laag inkomen
Uit onderzoek van het Mulier Instituut blijkt dat informatie over sport- en zwemlesregelingen via gemeentewebsites vaak moeilijk vindbaar of onduidelijk is.
Daarnaast verschillen vergoedingen en voorwaarden sterk per gemeente. Dit ingewikkelde geheel van regelingen maakt het voor
inwoners met een laag inkomen lastig om financiële ondersteuning effectief te benutten.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Beweegaanpak van de Beweegalliantie
|
|
|
| Nederland telt meer dan 342 gemeenten met een gedeelde ambitie: leefbare wijken en een vitale gemeenschap waarin bewegen een centrale rol speelt.
De Beweegalliantie stimuleert en verbindt beweeginitiatieven
door gemeenten te ondersteunen bij het versterken van beleid, het inspireren van beweegmakers en het bieden van een podium aan lokale en landelijke initiatieven.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Belemmeringen voor sport en bewegen in het voortgezet onderwijs en mbo
Jongeren hebben op school momenten om te bewegen, zoals tijdens gym, pauzes en lessen. Toch voldoen steeds minder jongeren aan de beweegrichtlijnen, mede door langdurig zitten en een gebrek aan beweging.
Veel jongeren ervaren belemmeringen, zoals schaamte, een gebrek aan mogelijkheden of geschikte momenten. Wat kun jij doen?
|
|
|
|
| Beweging spreiden over de week helpt om wél te voldoen aan de beweegrichtlijnen
In 2023 voldeed 56% van de Nederlandse volwassenen niet aan de beweegrichtlijnen.
Een analyse van het RIVM toont aan dat veel mensen voldoende bewegen, maar dit niet genoeg spreiden over de week. Met kleine aanpassingen, zoals vaker de trap nemen of fietsen, kan dit percentage met 12% verbeteren.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De positieve invloed van sport op ons welzijn
Sport heeft een directe positieve invloed op ons welzijn, vooral bij mensen met gevoelens van neerslachtigheid en eenzaamheid, zo blijkt uit onderzoek van de Hogeschool Arnhem & Nijmegen (HAN).
De diapresentatie biedt beleidsmedewerkers en sportprofessionals waardevolle inzichten in de
maatschappelijke betekenis van sport en welzijn. Daarnaast is het een krachtig hulpmiddel om gesprekken aan te gaan met collega’s, partners, financiers en beleidsmakers.
|
|
|
|
Aandacht voor valpreventie
Ouderen lopen een verhoogd risico om te vallen, en gemeenten zijn verantwoordelijk voor het inrichten van een ketenaanpak valpreventie.
Structureel sport- en beweegaanbod speelt hierin een belangrijke rol, zowel bij doorverwijzing als bij valpreventief trainen en signaleren van valrisico’s. De mate waarin dit nu gebeurt is onbekend.
Onderzoek brengt het structurele sport- en beweegaanbod voor ouderen in kaart, met specifieke aandacht voor valpreventie.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In LO Magazine nummer 7 is een interessant artikel verschenen: Beter leren bewegen is veel meer dan het leren van een beweging.
Dit artikel, geschreven door Joop Duivenvoorden, onderzoekt hoe een ecologische benadering van bewegen kan helpen bij het ontwerpen van beweegarrangementen waarin het oplossen van beweeguitdagingen centraal staat.
Zeker de moeite waard om te lezen! 😊
|
|
|
|
| Bewegen is vooruitgaan
De Beweegalliantie en Vereniging Sport en Gemeenten presenteerden onlangs een handreiking om bewegen structureel te bevorderen.
Met focus op samenwerking en kennisuitwisseling biedt deze tool gemeenten kansen om domeinoverstijgend werken te versterken. Ondanks bestaande inspanningen is er nog veel winst te behalen om dagelijks bewegen te stimuleren.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Waarom fietst de één naar de supermarkt terwijl de ander de auto pakt? Waarom wandelt iemand dagelijks, terwijl een buurman thuisblijft?
Dit artikel belicht hoe de leefomgeving en persoonlijke motieven, drijfveren en behoeften
elkaar beïnvloeden.
Leer hoe je interventies en communicatie effectiever kunt maken door zes leefstijlprofielen te gebruiken. Niet elke aanpak past immers overal!
|
|
|
|
|
Wat kan sportonderzoek leren van praktijkfilosofen? Sportfilosoof Aldo Houterman stelt dat sportonderzoek te veel focust op generieke waarden zoals fanbeleving en inclusie. Net als in zorgonderzoek, wordt context vaak over het hoofd gezien.
Praktijkfilosofie biedt een alternatief: het onderzoeken van waarde in specifieke situaties, gericht op individuele ervaringen en omstandigheden.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wat beweegt je leerling echt?
Elke groep heeft een unieke dynamiek, gevormd door de persoonlijkheid en overtuigingen van de leerkracht. In het bewegingsonderwijs zien we vaak slechts het topje van de ijsberg – gedrag dat misleidend kan zijn. Dit artikel onderzoekt hoe jouw reacties en perspectieven het verschil kunnen maken voor leerlingen en groepsdynamiek.
|
|
|
Lees verder en ontdek hoe reflectie op je eigen reacties en perspectieven niet alleen jouw onderwijs versterkt, maar ook een positieve groepsdynamiek bevordert.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De coach als manager van fysiek en mentaal herstel
Het Jaarcongres Wetenschap voor de Sportpraktijk eind vorige jaar stond in het teken van herstel.
Experts benadrukten het belang van voeding, slaap en
adaptatie, met praktische handvatten om herstel effectiever te managen en prestaties te verbeteren.
|
|
|
|
Laatste aflevering: Terugblik op sport en samenleving
In deze laatste aflevering blikt Adri Broeke terug op enkele politieke gebeurtenissen die de tijdgeest bepaalden en een grote invloed hadden op de veranderende rol en betekenis van sport in onze samenleving.
Deze momenten hebben Adri zijn kijk op sport gevormd – misschien ook die van jou.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Animal Fun is een speels, wetenschappelijk onderbouwd programma dat jonge kinderen ondersteunt in hun motorische, sociale en cognitieve ontwikkeling.
Onderzoek toont aan dat Animal Fun betere motorische vaardigheden, meer prosociaal gedrag en minder aandachtsproblemen bevordert.
|
|
|
|
|
|
'Psychomotoriek leert kinderen niet alleen hoe ze bewegen, maar
ook wie ze zijn in het bewegen.'
Wil je meer weten? Ontdek het in het gratis flipboek Psychomotorische Ontwikkeling. Verdiep je in hoe psychomotoriek kinderen helpt hun unieke vaardigheden en persoonlijkheid te ontwikkelen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Deze maand hebben we weer een selectie interessante links voor je verzameld. Of je nu op zoek bent naar iets handigs, leerzaams, of juist uitdagends en prikkelends, er zit vast iets voor je tussen. Voor ons waren deze artikelen en blogs in ieder geval absoluut de moeite waard om te lezen.
|
|
|
|
|
MRT als toegeworpen reddingsboei
|
|
|
| Bewegen speelt een niet te overschatten rol in de ontwikkeling van kinderen, niet alleen fysiek, maar ook sociaal en emotioneel. Kinderen met beweeguitdagingen ervaren vaak niet alleen moeilijkheden tijdens bewegingssituaties, maar ook in hun sociale interacties en zelfvertrouwen.
|
|
|
|
Beweegondersteuning als basis
Bewegen speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van kinderen – niet alleen fysiek, maar ook sociaal en emotioneel.
Kinderen met beweeguitdagingen ervaren vaak niet alleen moeite tijdens bewegingssituaties, maar ook in hun sociale interacties en zelfvertrouwen.
|
|
|
|
|
|
|
Extra ondersteuning is essentieel
Uit onderzoek blijkt dat ongeveer 10% van de kinderen extra ondersteuning nodig heeft bij bewegen. Hoewel een goede beweegontwikkeling duidelijke voordelen biedt, zoals een positiever zelfbeeld, betere concentratie en zelfs hogere leerprestaties, krijgt dit aspect op veel scholen nog onvoldoende aandacht.
MRT maakt het verschil
Motorische Remedial Teaching (MRT) of Remedierend Bewegingsonderwijs (RBO) biedt een gerichte aanpak om beweegvaardigheden te stimuleren. Deze ondersteuning verbetert niet alleen de motoriek van kinderen, maar geeft hen ook meer controle over hun bewegingen, wat hun zelfvertrouwen en sociale vaardigheden versterkt.
|
|
|
Praktijkvoorbeelden en inzichten
In dit artikel delen we praktijkvoorbeelden en inzichten over hoe MRT inclusiviteit en zorgverbreding bevordert in het bewegingsonderwijs. Ontdek hoe deze aanpak kinderen helpt groeien en op hun unieke manier mee te doen – zowel in beweegsituaties als in het dagelijks leven.
Wat is jouw ervaring met beweegondersteuning in de praktijk?
Deel je ervaringen en lees de uitgebreide versie op LinkedIn.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| HUB – Het online platform voor kinderfysiotherapeuten
De HUB is live! Dit
centrale platform biedt kinderfysiotherapeuten alles wat ze nodig hebben voor hun professionele ontwikkeling: evidence-based kennis, nascholing, en netwerkcontacten.
Met de ambitie om de Nederlandse jeugd in 2040 de gezondste ter wereld te maken, biedt de HUB een dynamische, interactieve omgeving die bijdraagt aan toekomstbestendige zorg voor kinderen.
|
|
|
|
Psychomotorisch Werken met kinderen die stagneren in hun ontwikkeling
Werk jij als zorg-, onderwijs- of gezinsprofessional dagelijks met kinderen? Wil je jouw expertise verdiepen in ontwikkelings- en bewegingsgericht werken?
Ontdek de praktijkgerichte opleiding van het Psychomotorisch ExpertiseCentrum, speciaal ontworpen om jouw kennis van kindontwikkeling en kindgericht handelen te versterken. Maak het verschil voor kinderen die stagneren in hun ontwikkeling.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De kracht van ‘speelkriebels’
|
|
|
| Kleuters ontdekken de wereld vol onbegrensde speelmogelijkheden. Met hun ‘speelkriebels’ geven ze intuïtief betekenis aan situaties en materialen. Een hoepel wordt voor de één een rollende cirkel, terwijl het voor de ander een magisch eiland is. Door te experimenteren, herhalen en variëren, stimuleren ze hun motorische, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling.
|
|
|
| Beter afstemmen
activiteiten
Door deze spontane speeluitingen te herkennen, kunnen begeleiders hun onderwijsaanbod beter afstemmen op de behoeften van de kinderen.
De vijf ontwikkelingslijnen – zoals toenemende beweegvaardigheid en samenspelen – bieden praktische handvatten om materialen en activiteiten doelgericht aan te passen.
|
|
|
|
|
|
| Zo ontstaat een stimulerende leeromgeving waarin ieder kind onbevangen kan ontdekken, plezier beleven en groeien.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Familiedag voor de coaches
|
|
|
|
|
| 'Familiedag voor de coaches' zet het coachvak in de schijnwerpers
Het NLcoach Nationaal Coach Congres keerde op 20 december terug naar Papendal.
Ruim 250 trainer-coaches volgden inspirerende sessies over de toekomst van het coachvak. Paul van Ass benadrukte het belang van waardering voor coaches: "Dit congres zet ons vak op een groter podium en brengt coaches samen als een familie."
|
|
|
|
|
|
|
Gratis E-book voor het bewegingsonderwijs met kleuters
|
|
|
Beter Spelen en Bewegen met Kleuters – wie gunt het ze niet? Juist in de jonge jaren wordt de basis gelegd voor een leven lang met plezier bewegen. Download het gratis e-book hier en ontdek hoe je deze belangrijke ontwikkeling kunt ondersteunen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In de Kennislink is het boek van de maand een vaste rubriek. Maandelijks wordt door een panel van beweegprofessionals het boek van de maand gekozen. Dit kan een recent uitgebracht boek zijn, maar ook een boek dat op een bijzondere manier representatief is voor het onderwijs in bewegen of veel indruk heeft gemaakt.
Door het bespreken van deze boeken wil het panel inspiratie bieden en de kennis delen met de lezers van de Kennislink.
|
|
|
|
|
|
|
Bewegen Samen Regelen, niet nieuw maar afgelopen maanden aanbevolen door verschillende collega's. Het boek is geschreven door acht gewaardeerde vakexperts: Chris Hazelebach, Sjoerd Andringa, Chris van de Kant, Kristine De Martelaer, Corike van de Merwe, Katrijn Opstoel, Femke Rikkink, Jeroen Steeman en biedt waardevolle inzichten in
wat een beweegles of training effectief en betekenisvol maakt.
|
|
|
Een praktische gids voor leerkrachten
Hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen actief bewegen, maar ook leren samenwerken en organiseren? Leerkrachten in het basisonderwijs schakelen vaak leerlingen in als helpers.
Het thema Samen bewegen regelen
is belangrijk omdat het bijdraagt aan het vergroten van zelfstandigheid, het maximaliseren van beweegtijd en het minimaliseren van instructietijd. Onderzoek toont aan dat veel leerkrachten onbewust bekwaam zijn in het samen met leerlingen organiseren van bewegingslessen.
Onderwijskundig kaderDit boek biedt een onderwijskundig kader om het doeldomein Samen bewegen regelen bewust toe te passen in de praktijk. Uniek is de aandacht voor zowel het leerproces van de leerlingen als dat van de leerkracht.
|
|
|
|
|
|
|
|
Uitdaging
Het aanleren van regelende taken aan leerlingen is voor veel leerkrachten een grote stap. De uitdaging is om leerlingen te leren hoe zij in verschillende contexten beweegactiviteiten op een sociaal rechtvaardige manier als groep kunnen organiseren.
Met behulp van zogenaamde ‘regelknoppen’ krijgen leerkrachten tools in handen om beweegactiviteiten aan te passen en het regelen makkelijker of moeilijker te maken. Daarnaast wordt uitgelegd hoe regeltaken, zoals spelbegeleiding of materiaalbeheer, in rollen aan leerlingen kunnen worden overgedragen.
Praktijkvoorbeelden
Aan de hand van negen praktijkvoorbeelden worden de regeltaken toegelicht. Deze voorbeelden laten zien dat regeltaken voortdurend overlappen en niet los van elkaar staan. Samen bewegen regelen is een praktische inspiratiebron voor studenten en leerkrachten om dit concept te vertalen naar hun eigen praktijk en bij te dragen aan beter georganiseerde (en willen we toevoegen aan meer sociale en daarmee rechtvaardiger beweeglessen omdat leerlingen beter tot hun recht komen.
|
|
|
Dit boek motiveert en inspireert je om nóg betere lessen te geven, waarin kinderen met plezier en betekenisvolle beweegervaringen groeien.
|
|
|
|
|
|
|
Beweegwijsheid; leuk om te weten!
|
|
|
Wist je dat beweegwijsheid, onze Nederlandse vertaling van physical literacy, helpt kinderen een gezonde en plezierige relatie met bewegen te ontwikkelen?
|
|
|
Elien Plompen doet promotieonderzoek naar een tool die beweegwijsheid in kaart brengt, met aandacht voor motivatie, zelfvertrouwen en vaardigheden.
Het doel?
Ouders en kinderen voorzien van een persoonlijk beweegadvies dat aansluit bij hun talenten en interesses.
Beweegwijsheid kijkt verder dan alleen motorische vaardigheden en stimuleert een holistische en integrale aanpak in het bewegingsonderwijs. Zo ontdekken kinderen wat ze leuk vinden en worden ze gestimuleerd om met plezier te bewegen.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In de afgelopen maand hebben we een reeks blogposts en artikelen gepubliceerd. Deze artikelen behandelen diverse onderwerpen, allemaal geconcentreerd rond het centrale thema 'Onderwijs in Bewegen'.
|
|
|
|
|
Kinderen met beweeguitdagingen door ADHD en ASS: Van theorie naar praktijk
|
|
|
Kinderen met ADHD en ASS hebben unieke beweeguitdagingen die vragen om een gerichte en op maat gemaakte aanpak. Margriet Bergstra en Theo de Groot schreven hierover een drieluik.
In het eerste deel introduceerden zij het OPA-model (Omgeving, Persoon en Activiteit), een methodische benadering om het bewegingsgedrag van deze kinderen te onderzoeken. De kernvragen Wat observeer ik?, Hoe interpreteer ik mijn observaties?, en Welke stappen ga ik vervolgens
zetten? vormden hierbij de leidraad. Casestudies benadrukten het belang van maatwerk.
|
|
|
|
|
|
|
|
GedragsprofileringIn het tweede deel verdiepten ze zich in gedragsprofilering, waarbij gedrag systematisch in kaart wordt gebracht met behulp van de
B-SMECS-classificatie. Dit model biedt professionals concrete handvatten voor gerichte en duurzame ondersteuning van bewegingsgedrag.
|
|
|
Vertaling van theorie naar praktische tools en richtlijnenHet derde en laatste deel vertaalt deze theoretische inzichten naar praktische tools en richtlijnen. Deze
tools helpen beweegprofessionals om dagelijks bij te dragen aan de motorische ontwikkeling en het welzijn van kinderen met ADHD en ASS.
|
|
|
|
|
|
|
Onlinetraining in ontwikkeling
|
|
|
Help mee: Test de nieuwe onlinetraining Sport- en Beweegpsychologie
Een team van inhoudsexperts werkt hard aan de ontwikkeling van de onlinetraining Sport- en Beweegpsychologie voor het onderwijs in bewegen. De training is bijna klaar. De komende weken worden de thema’s voorgelegd aan een selecte groep gebruikers en tegenlezers om feedback te verzamelen.
|
|
|
|
|
|
|
|
We zoeken enthousiaste beweegprofessionals die willen bijdragen aan deze laatste fase. Als tester krijg je exclusieve toegang tot de training en speel je een belangrijke rol in het verbeterproces. Wat we van je vragen
We vragen je om feedback te geven op zowel de inhoud als de vorm van de training. Daarnaast moedigen we je aan om kritische vragen te stellen en mee te denken over verdere verfijning, gebaseerd op jouw expertise en praktijkervaring.
Doe mee en maak het verschilBen jij klaar om jouw kennis en ervaring in te zetten? Sluit je aan bij ons testteam en help ons om deze innovatieve training tot een succes te maken. Samen maken we een impact in het veld van sport- en beweegpsychologie voor het onderwijs.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In de toolbox van elke beweegprofessional bevindt zich een schat aan essentiële kennis en ervaring, specifiek gericht op het effectief en positief begeleiden en beïnvloeden van kinderen en volwassenen in diverse spel- en bewegingssituaties.
|
|
|
|
|
|
|
Het belang van reflectie en bewust coachen
|
|
|
Coachen gaat verder dan het aanleren van technieken en tactieken. Het draait om inspireren, ondersteunen en omgaan met uitdagingen – vooral wanneer sporters vastlopen. Reflectie en bewustzijn maken het verschil in coaching, omdat ze niet alleen prestaties verbeteren, maar ook bijdragen aan de persoonlijke groei en veerkracht van sporters.
Veilige en stimulerende
omgeving
In deze blog ontdek je hoe je als coach een veilige en stimulerende omgeving creëert waarin sporters hun volledige potentieel kunnen benutten. Aan de hand van inspirerende voorbeelden, zoals die van coach Brianna Garza, laten we zien hoe empathische communicatie en gerichte begeleiding niet alleen zelfvertrouwen versterken, maar ook zorgen voor een hechte verbinding tussen coach en sporter.
Praktische pijlers van effectief coachen
We bespreken vier praktische pijlers van effectief coachen: duidelijke communicatie, het gebruik van impliciete instructies, het stimuleren van zelf oplossingen ontdekken en het opbouwen van competentie en verbondenheid. Elk aspect wordt uitgelegd met concrete praktijkvoorbeelden, zodat je deze inzichten direct kunt toepassen in je eigen coachingpraktijk.
Benieuwd hoe je
met eenvoudige maar doeltreffende technieken niet alleen prestaties kunt verbeteren, maar ook een blijvende impact kunt maken op de ontwikkeling van je sporters? Lees verder en begin vandaag nog met bewuster en effectiever coachen.
|
|
|
|
|
|
|
Verdieping, inspiratie en praktische tools
|
|
|
Ontdek een divers aanbod van online cursussen en trainingen, speciaal ontwikkeld voor beweegprofessionals in de wereld van sport en bewegen.
Samen met ervaren vakcollega’s en experts uit het werkveld zijn deze trainingen ontworpen om actueel, praktijkgericht en direct toepasbaar te zijn.
Voor
professionals met ambitie
Of je nu verdieping zoekt, je kennis wilt verbreden of nieuwe inspiratie nodig hebt, deze cursussen sluiten aan bij jouw ambities en behoeften.
Met focus op de laatste ontwikkelingen in het vakgebied bieden ze waardevolle tools om jezelf te blijven ontwikkelen en je praktijk te versterken.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dit artikel is begin juli verschenen op de site van sportknowhowxl.
|
|
|
|
|
|
In onze rubriek UITGELICHT richten we deze keer de schijnwerpers op een niet slechts interessante maar ook prikkelende bijdrage van Feike Tibben met de titel: Sport is een vak, besturen een kunde.
Deze rubriek belicht elke maand een ander thema binnen de sportgemeenschap.
|
|
|
|
|
|
|
De kwetsbare positie van sport in het maatschappelijk middenveld
Sport is een krachtige verbindende factor in onze samenleving, maar de recente discussies over bezuinigingen tonen opnieuw hoe kwetsbaar de uitvoering ervan is. Als sector lijken we vaak aan de vragende kant te staan, afhankelijk van vrijwilligers, goodwill en incidentele subsidies. Terwijl sport een essentieel onderdeel zou moeten zijn van een gezonde en veerkrachtige maatschappij, wordt het nog te vaak afgedaan als iets extra’s – ‘nice to have’ in plaats van een ‘need to have’.
|
|
|
Herkenbare beelden
Herkenbare beelden komen steeds terug: de vrijwilliger die in weer en wind zorgt dat de sportvelden speelklaar zijn, de ouder die na een lange werkdag training geeft, of de clubbestuurder die worstelt met een lekkend dak omdat contributieverhogingen onhaalbaar zijn. Deze beelden tonen niet alleen de inzet en passie van velen, maar ook de fragiele basis waarop veel van onze sportinfrastructuur rust.
Geen luxe
maar noodzaak
In een tijd waarin bewegen essentieel is om gezondheidsproblemen en maatschappelijke verdeeldheid tegen te gaan, moet sport niet langer als luxe worden gezien. Verenigingen hebben bewezen dat zij niet alleen bijdragen aan individuele gezondheid, maar ook aan sociale cohesie en participatie. Het wordt tijd om sport een steviger positie te geven in het maatschappelijk middenveld.
|
|
|
Geen luxe maar noodzaak
In een tijd waarin bewegen essentieel is om gezondheidsproblemen en maatschappelijke verdeeldheid tegen te gaan, moet sport niet langer als luxe worden gezien. Verenigingen hebben bewezen dat zij niet alleen bijdragen aan individuele gezondheid, maar ook aan sociale cohesie en participatie. Het wordt tijd om sport een steviger positie te geven in het maatschappelijk middenveld.
|
|
|
Lees verder en ontdek welke mogelijkheden en kansen Tibben ziet.
|
|
|
|
|
|
|
Een agenda is (bijna) onmisbaar
|
|
|
|
|
|
|
Hier vind je een handig overzicht van workshops, trainingen en cursussen die binnenkort van start gaan.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ken je iemand die geïnteresseerd is in Onderwijs in Bewegen?
Nodig die persoon uit om zich aan te melden voor de Kennislink. Zo
blijven jullie maandelijks op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen, inzichten en praktische tips op dit gebied.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vind je deze Kennislink interessant?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Je ontvangt deze Kennislink omdat je je e-mailadres hebt opgegeven op een van onze websites,
een training of cursus hebt gevolgd, of contact hebt gehad met ons over onze diensten.
Denk je dat deze informatie ook interessant kan zijn voor anderen? Voel je dan vrij om deze Kennislink door te sturen. Het delen van kennis wordt zeer gewaardeerd.
Wil je onze Kennislink maandelijks ontvangen?
De Kennislink verschijnt op de eerste maandag van elke maand.
Wil je geen enkele editie missen? Voeg ons dan toe aan je contactadressen.
Mocht je vinden dat de Kennislink te vaak komt, tegenvalt, je inbox te vol maakt of
de inhoud niet meer interessant is, dan kun je je altijd afmelden.
Dit kan via de link onderaan deze Kennislink.
Met vriendelijke groet,
Het team van de Kennislink.
|
|
|
Copyright © 2025 THEMA - spelen met gedrag
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
